초등학교에 입학하면 학부모들이 가장 많이 듣는 이야기 중 하나가 바로 독서입니다. 문해력이 중요하다, 책을 많이 읽어야 한다, 독서 습관이 공부의 기초가 된다는 말을 한 번쯤은 들어보셨을 텐데요.
그래서인지 초등학교에 입학하면 아이에게 책을 읽히기 위해 다양한 방법을 찾아보게 됩니다. 하지만 막상 시작해 보면 생각처럼 쉽지 않습니다. 부모는 책을 읽었으면 좋겠는데 아이는 만화책만 보려고 하거나, 책상에 앉아도 몇 장 넘기지 못하고 금세 다른 곳에 관심을 보이기도 합니다.
특히 저학년 아이를 둔 부모님들은 "우리 아이는 책을 싫어하는 것 같아요"라는 고민을 자주 하게 됩니다.
하지만 독서 습관은 단기간에 만들어지는 것이 아닙니다. 그리고 처음부터 책을 좋아하는 아이보다 천천히 독서의 즐거움을 발견하는 아이들이 훨씬 많습니다.
중요한 것은 얼마나 많은 책을 읽었는지가 아니라 책과 친해질 수 있는 환경을 만들어 주는 것입니다.
많은 부모님들이 독서 습관을 만들기 위해 목표를 정합니다.
하루 한 권 읽기, 한 달에 열 권 읽기, 매일 독서 기록 쓰기처럼 구체적인 계획을 세우기도 합니다.
물론 목표가 도움이 될 수는 있지만 저학년 아이들에게는 오히려 부담이 되는 경우도 있습니다.
독서가 즐거운 활동이 아니라 해야 하는 숙제로 느껴질 수 있기 때문입니다.
실제로 책을 좋아하는 아이들을 보면 공통점이 있습니다.
어릴 때부터 책을 자연스럽게 접했다는 점입니다.
집에 책이 있고, 부모가 책을 읽고, 책 이야기를 나누는 환경 속에서 자란 경우가 많습니다.
반면 책을 읽어야 한다는 압박만 받은 아이들은 독서를 공부의 일부로 인식하게 되는 경우도 있습니다.
초등학교 저학년 시기에는 독서량보다 친숙함이 더 중요합니다.
책을 끝까지 읽지 않아도 괜찮습니다.
그림만 봐도 괜찮고, 관심 있는 부분만 읽어도 괜찮습니다.
중요한 것은 책을 가까이하는 경험입니다.
예를 들어 공룡을 좋아하는 아이에게는 공룡 도감을, 축구를 좋아하는 아이에게는 축구 관련 책을 보여주는 것이 좋습니다.
부모가 좋다고 생각하는 책보다 아이가 좋아하는 책이 먼저입니다.
독서 습관의 시작은 재미입니다.
재미가 없는 독서는 오래 지속되기 어렵습니다.
만화책만 읽어도 괜찮을까요?
초등학생 학부모들이 자주 하는 고민 중 하나가 바로 만화책입니다.
아이들은 학습만화나 만화 형식의 책을 좋아하는 경우가 많습니다.
하지만 부모 입장에서는 글밥이 많은 책을 읽었으면 하는 마음이 생기기도 합니다.
결론부터 이야기하면 만화책도 독서의 시작이 될 수 있습니다.
물론 모든 만화책이 좋은 것은 아니지만 학습만화나 정보가 담긴 만화책은 충분히 긍정적인 역할을 할 수 있습니다.
책을 싫어하는 아이에게 갑자기 긴 동화책을 권하면 부담을 느끼기 쉽습니다.
하지만 좋아하는 만화책을 읽으면서 책장을 넘기는 습관을 만들 수 있습니다.
그리고 자연스럽게 다른 종류의 책으로 관심이 확장되기도 합니다.
실제로 독서를 좋아하는 아이들 중에는 학습만화로 시작한 경우도 많습니다.
중요한 것은 만화책을 무조건 금지하는 것이 아니라 다양한 책을 함께 경험하도록 돕는 것입니다.
예를 들어 역사 만화를 읽었다면 관련된 역사책을 함께 보여줄 수도 있습니다.
동물 만화를 좋아한다면 동물 도감이나 생태 관련 책으로 연결할 수도 있습니다.
독서는 한 종류의 책만 읽는 것이 아니라 관심을 넓혀가는 과정이라고 생각하면 좋습니다.
독서 습관은 부모의 모습에서 시작됩니다
아이들은 부모의 말을 듣기보다 행동을 따라 하는 경우가 많습니다.
그래서 독서 습관을 만들고 싶다면 가장 먼저 집 안 분위기를 살펴보는 것이 좋습니다.
부모가 늘 스마트폰만 보고 있는데 아이에게 책을 읽으라고 하면 설득력이 떨어질 수 있습니다.
반대로 부모가 자연스럽게 책을 읽는 모습을 보여주면 아이도 책을 특별한 것이 아니라 일상의 일부로 받아들이게 됩니다.
꼭 긴 시간을 투자할 필요는 없습니다.
잠들기 전 10분 정도 함께 책을 읽는 시간만으로도 충분합니다.
아이에게 책을 읽어주거나, 같은 공간에서 각자 책을 읽는 것도 좋은 방법입니다.
또한 독서 후에 시험을 보듯 내용을 확인하지 않는 것이 좋습니다.
"주인공 이름이 뭐였어?"
"무슨 내용이었어?"
같은 질문이 반복되면 독서가 평가받는 시간처럼 느껴질 수 있습니다.
대신 아이와 자연스럽게 이야기를 나누어 보세요.
"어떤 장면이 가장 재미있었어?"
"마음에 드는 캐릭터가 있었어?"
처럼 아이의 생각을 들어보는 것입니다.
독서는 정답을 맞히는 활동이 아니라 생각을 키우는 활동이기 때문입니다.
초등학교 시기의 독서 습관은 단순히 책을 많이 읽는 것 이상의 의미를 가집니다.
글을 이해하는 힘을 키우고, 상상력을 넓히고, 자신의 생각을 표현하는 능력을 기르는 과정이기도 합니다.
그래서 조급하게 결과를 기대하기보다 책과 친해지는 시간을 충분히 만들어 주는 것이 중요합니다.
오늘 한 권을 끝까지 읽지 못했더라도 괜찮습니다.
한 페이지를 읽고 흥미를 느끼는 경험, 도서관에 가서 책을 고르는 경험, 부모와 함께 책 이야기를 나누는 경험이 쌓이면서 독서 습관은 조금씩 만들어지게 됩니다.
초등학생 시기에는 독서 실력보다 독서를 좋아하는 마음을 키워주는 것이 훨씬 중요한 준비일 수 있습니다.